Le parcours linguistique

L’Apostrophe est le site de la valorisation et de l’amélioration de la langue française du Cégep de L’Assomption.

Le parcours suivant permet de glisser vers les notions essentielles à une bonne utilisation du français.

Les notions sont représentées par une lettre, et chacune mène vers une compétence linguistique à explorer.

Au passage, on verra que les champs de compétence sont associés à une couleur:

le vert est attribué aux règles de base du français.
le bleu représente les notions d’une bonne communication orale ou écrite.
le violet conduit vers un usage esthétique de la langue française.

Les mêmes éléments sont repris de manière regroupée dans la page «Notions».

Orthographe d'usage

Besoin d’un dictionnaire ? D’une précision sur la nouvelle orthographe ou sur l'écriture inclusive ? Comme l’orthographe usuelle ne semble pas toujours logique, vaut mieux se référer à des références fiables, identifiées dans cette section.

Orthographe grammaticale

Les notions liées à la grammaire sont utiles pour vérifier la conjugaison d’un verbe, se souvenir de l’accord d’un participe passé ou, ici, pour connaitre l’existence des logiciels de correction.

Syntaxe de la phrase

Les phrases ont-elles une construction logique et spécifique à langue française ? La syntaxe s’applique aux constituantes dans les phrases simples ou complexes : qu’en est-il de ces notions ?

Ponctuation

À quel moment doit-on utiliser un point-virgule déjà ? Comment forme-t-on les guillemets en français ? La lettre P s’intéresse au défi de la ponctuation.

Vocabulaire

Faut-il essayer de « faire beau » ou être dans le vrai ? La lettre V se rattache aux notions de vocabulaire. Il peut être enrichi, comme il peut varier en fonction du contexte et du registre de la langue.

Contenu

La communication efficace demande de faire des choix sur un ensemble de connaissances. Quand une idée est-elle valable ? Quand ne l’est-elle pas ? Les notions de contenu portent sur ce qui favorise son développement.

Planification

Préparer une communication orale ou écrite demande réflexion, et la planification est une méthode pour se sortir du syndrome de la page blanche. Les notions de PLAN se rattachent donc à la recherche d’idées et à leur organisation logique.

Méthodologie

L’expression des idées varie selon la discipline ou selon le discours, mais y a-t-il des techniques d’écriture propre à un genre spécifique ? Comment faire une table des matières ou une bibliographie ? La lettre M explore ces notions de méthodologie.

Cohérence textuelle

Devrait-on voir une différence entre « lors », « pendant », « tandis que » ? Bien sûr. La cohérence textuelle assure la progression logique de l’information mais, en plus, les notions de CT distinguent ces marqueurs de relation. Et ils sont nombreux…

Autorégulation

Ce qui est clair pour nous ne l’est pas nécessairement pour les autres. Ici, la lettre A renvoie aux notions d’autorégulation. Le développement de cette compétence s’avère utile quand le but de notre message est d’être compris de la même manière par plus d’une personne.

Style

Est-il nécessaire d’améliorer un texte déjà terminé ? Pourquoi pas ! Les notions de style portent sur ces « petits ajouts » qui laissent à notre interlocuteur une impression agréable de ce qu’il vient de lire ou d’entendre.

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